教书育人，快乐人生。简单八字，便可概括她的一生。这便是新桥镇初级中学退休教师郑建兰。

用爱导航，做一个包容学生的老师

最早，郑老师执教小学三年级。初出茅庐，略显青涩的模样，引得一些顽皮的学生不服管教。她也不恼，反而在心中坚定一个信念：一个老师如果愿意付出爱，学生定会被真情感动。

不犯错误的学生是不存在的。面对这些孩子，她没有选择训斥、责罚，而是换位思考，站在学生角度，先自我反省。对待这些学生，她提出一个解决思路：在学习上要松辫子，在行动上要给路子，要给他们转变的过程，多一份宽容，少一点斥责，效果会好些。

这一届的学生也是令她印象最深的。多年后，不少学生如愿考上高等学府，其中有一位考上清华、数位考上北京工业大学、中国人民大学等等。而当初最皮的那个学生至今仍与她保持着密切联系，还找机会为恩师亲手做了一顿饭，当面表示感激。

再回想起来，郑老师很是庆幸自己当时没有因为学生的故意捣蛋选择放弃他们。“只有爱学生的老师，才能真正地教好学生。宽容是给学生一个机会，也是给老师一个了解情况的时间。每个学生都有自尊心，过分严厉的要求可能会适得其反。未经风雨的学生们，正如同新生的幼树，需要及时慢慢的灌溉，而不能劈头浇上一盆热水。作为老师，要多一点耐心，少一点急躁，多一点宽容，少一点斥责。宽容学生的过错，实际上是把一种信任，一种责任交给学生，而学生得到信任和责任的托付，就会尽自己最大的努力去改正自己的过错，从而达到了教育的目的。”郑老师如是说道。

以礼相待，做一个尊重学生的老师

初到新桥初中，一个从私立学校转学过来不久的女孩子引起了郑老师的注意。每到周一，这个学生要么姗姗来迟，要么直接“消失”，踪迹全无。学校、家长纷纷束手无策。独独郑老师不愿就此放弃，她找到女孩平日里要好的同学，打听端倪；又多次探访女孩家中，与父母贴心交流。最终得知女孩身上存在早恋现象，且与父母缺乏交流。

找到症结所在，她马上有了对策。正值青春期，十几岁的孩子对感情有着朦胧的期待和向往，但由于缺乏理性，很容易作出错误的抉择。在一次次找寻女孩的过程中，她总是耐心地告诉女孩，这个年纪、这个阶段承受不起感情，也不应该执着于追逐感情，可以将心里的那份情感先放好，待自己变得更优秀，再去判断是否仍期待这份感情。多次的耐心劝说，最终女孩回归校园，安心读书，以艺术生的身份考上了高中、大学。

无独有偶，在后来的教学过程中，一个品学兼优的学生竟然也传出了“绯闻”，这点让郑老师也觉得出乎意料。犹豫片刻，她还是找到了那个男孩子，以朋友的身份轻松交谈，“套”出男孩心中真正所想。原来男孩自知家庭条件不尽如人意，唯有用功读书方能改变困境，本就只是与对方互相欣赏；而那个女孩子也是理性的人，她亦是有言在先，自己的目标是重点中学，不会在这个时候分神。

得知真相，郑老师大感欣慰，随即鼓励男孩向那个女孩看齐，向重点中学发起冲刺，与志同道合者共同进步！后来，男孩亦不负众望，考上路桥中学。

这样的例子还有很多。郑老师认为，教育学生，不仅仅要致力提高学生的学业成绩，也要关心他们的心理健康。尊重学生的青春期变化，尊重他们的人格和自尊心，尊重他们的小叛逆，以平等的心去相处、对待他们，加以适当的引导，才能慢慢融化孩子的心，走进他们的心。

将心比心，做一个维护学生的老师

学生有成绩高低之分，但绝无好坏之分。几十年的教学生涯，郑老师遇到的大多数学生资质平平，基础薄弱。但她坚信，智力因素虽对成绩起重要作用，但起绝对作用的应该是非智力因素，如勤奋、毅力等。

为了提高学生成绩，她下了狠功夫：一抓纪律，要求学生根据民主制定的班级规章制度严格执行；二抓勤奋，教导学生不浪费每个边角余料时间并以身作则，利用周末上门给基础差的学困生免费补课；三抓习惯，肯定学生的好习惯，也紧咬恶习不放，直至改正。

如此精心教育下的学生，也向她交上了一份份令人满意的答卷。一个班20几名男生全是“双差生”，因为她的用心管理，对人生重燃信心，毕业后各有所成；13年那一批的学生更是考出各科年级第一的傲人成绩，这也是郑老师最具成就感的一件事......

一年中考，一位平时学习成绩不算拔尖的学生拜托郑老师查询成绩。而负责查询成绩的同事直接婉拒，如此普通的学生又怎么可能脱颖而出，考上重点呢？郑老师仍坚持其帮忙查询。后来，该同事也郑重向郑老师道歉，并告知该生以优异成绩被路中录取的好消息。

每个人都有无限可能，谁的命运又注定是一成不变的呢？维护学生利益，信任学生，学会倾听，郑老师用自己的真爱，一次次的打动了学生的内心。

诚以待人，做一个学生信赖的老师

学生的心中自有一杆秤，一个老师如何，学生自有评判。做一个让学生信赖的老师，需要以理服人、诚以待人。

毕业多年，很多学生及家长都与郑老师保持联络。一个学生父亲去世之际，痛心疾首，发长文给她，诉说失去亲人之痛。得知噩耗，郑老师亲自去外地看望；从侧面她打听到该学生家因父生前看病经济拮据，连办丧的钱都难以负担，便号召师生，自发筹集捐款一同带过去。多年过去，当初的学生也已为人父母，得知他们的孩子学习上有困难，郑老师又是热心帮忙，尽己所能。

她坦言，作为一名人民教师，她无愧于心，也对得起学校、家长、学生，唯独缺席了女儿的成长。没有在女儿成长的关键时期给予足够的陪伴和教导，是她心里永远的遗憾。每每提起，郑老师的眼眶都会泛起氤氲。

退休后，她终于有时间可以陪伴爱人、老母亲、女儿。闲不住的郑老师还拾起毛笔，学国画、练书法。清晨，她迎着朝阳打太极，日落，她陪着爱人跳新疆舞。这段时间里，她与至亲游历山河，广结好友，日子充实快乐。